lunes, 1 de diciembre de 2008

MODELO DE EXAMEN

Examen Final: Libres


ü Solo una opción es correcta.
ü Si la respuesta es correcta los puntos se suman.
ü Si la respuesta es incorrecta los puntos se restan.
ü Si no coloca respuesta los puntos no se suman ni se restan.

Evaluación de la Unidad I : LA COMPUTADORA COMO SITEMA DE INFORMACION:

1) La palabra informática es de origen francés y proviene de los términos:
a) Información y coordinación.
b) Información y computación.
c) Información y comunicación.
d) Ninguna de las anteriores.

2) Para transmitir información:
a) Se emplea una secuencia de símbolos junto con las reglas propias para su interpretación.
b) Se emplea una secuencia numérica.
c) Se emplea una computadora.
d) Ninguna de las anteriores.

3) Un sistema es:
a) Conjunto de cosas que ordenadas entre sí contribuyen a determinado fin.
b) Complejo de entidades relacionadas entre sí.
c) Conjunto de reglas o de principios sobre determinada materia enlazados entre si.
d) Todas las anteriores
e) Ninguna de las anteriores.

4) Se concluye que la informática está estrechamente vinculada con la computadora.
a) Porque la información se procesa con la computadora.
b) Porque su finalidad es el procesamiento de la información mediante la computadora.
c) Ninguna afirmación es correcta.

5) Un Sistema Informático se compone de:
a) Recursos físicos (hardware) y lógicos (software).
b) Recursos físicos (hardware), lógicos (software) y humanos.
c) Recursos físicos (hardware), lógicos (software), humanos y datos/información.
d) Ninguna afirmación es correcta.

6) Una computadora posee dos tipos de componentes.
a) La parte Física y el Hardware.
b) La parte Lógica y el Software.
c) El Hardware y el Software.
d) Ninguna afirmación es correcta.

7) El Hardware es:
a) La parte física de la computadora.
b) La parte lógica de la computadora.
c) Ambas son correctas.

8) El Software es:
a) La parte física de la computadora.
b) La parte lógica de la computadora.
c) Ambas son correctas.

9) La impresora, el monitor y el escáner.
a) Son todos periféricos de entrada.
b) Son todos periféricos de salida.
c) Ninguna es correcta.

10) La unidad de memoria.
a) Realiza cálculos.
b) Guarda información de los programas en ejecución
c) Realiza operaciones lógicas.
d) Ninguna afirmación es correcta.

11) Dos grandes clasificaciones del Software son:
a) De base y operativo.
b) De sistemas y de aplicación
c) Enlatado y de aplicación.
d) Ninguna afirmación es correcta.

12) Las unidades de almacenamiento secundario se caracterizan por:
a) El acceso es mas lento comparado con la memoria primaria.
b) Los datos se pierden al apagar el equipo.
c) Es el almacén a largo plazo y de alta capacidad de la computadora.
d) La opción a) y la opción b) son correctas.
e) Ninguna afirmación es correcta.

13) Ejemplos de software de uso general son:
a) Las hojas de cálculo y los procesadores de texto.
b) Los programas hechos a medida.
c) Ambas afirmaciones son correctas.

14) Los programas son:
a) Un conjunto de cálculos.
b) Un conjunto de información.
c) Ninguna afirmación es correcta.

15) La computadora internamente utiliza el sistema de numeración.
a) Decimal.
b) Octal
c) Hexadecimal
d) Binario.

16) Un grupo de 8 (ocho) bits forman.
a) Un Bit.
b) Un Byte.
c) Una Palabra.
d) Nibble.

17) Un grupo de 4 (cuatro) bits forman.
a) Un Bit.
b) Un Byte.
c) Una Palabra.
d) Nibble.

18) El código ASCII:
a) Permite que las computadoras compartan información entre sí.
b) Regula la construcción de ordenadores.
c) Incluye 256 código.
d) La opción a) y la opción b) son correctas.
e) Ninguna afirmación es correcta.

19) 1024 Bytes equivalen a:
a) 1 megabytes.
b) 1 gigabytes.
c) 1 kilobytes.
d) Ninguna afirmación es correcta.

20) Con la combinación de 8 bits puede formase:
a) Un carácter o letra.
b) Un Byte.
c) a) y b) son correctas.
d) Ninguna es correcta.

Evaluación de la Unidad II: EL SISTEMA OPERATIVO: ENTORNO WINDOWS

1) El escritorio de Windows:
a) Es el lugar a donde van a para los archivos eliminados
b) Es lo mismo que el portapapeles
c) Es la pantalla principal del Sistema Operativo.
d) b) y c) son correctas.
e) Ninguna es correcta.

2) Para ver los programas instalados y ejecutarlos.
a) Debemos hacer clic en el botón Inicio
b) Debemos ingresar a Mi PC.
c) Debemos hacer doble clic en Configuración.
d) Ninguna opción es correcta.

3) Para cerrar una Ventana.
a) Hacemos clic en minimizar.
b) Hacemos clic en maximizar.
c) Hacemos clic en la X.
d) Hacemos clic en restaurar.

4) La ventana que muestra iconos tales como agregar o quitar programas, mouse, sonidos, pantallas, etc. es:
a) Mi PC.
b) Explorer.
c) Panel de Control.
d) Barra de Tareas.
e) Ninguna de las anteriores.

5) Un clic derecho sobre el escritorio.
a) Abrirá la Cuadro de Diálogo mostrando sus Propiedades.
b) Mostrará un menú sensible al contexto.
c) Abrir el Panel de Control.
d) Minimiza todas las aplicaciones abiertas.

6) Para movernos sobre las unidades disponibles, entrar a carpetas, abrir archivos una de las opciones que nos ofrece windows es:
a) La papelera de reciclaje.
b) El Panel de Control.
c) Los accesos directos.
d) Mi PC.

7) En Windows podemos ver los archivos.
a) Como iconos, listas, detalles, etc.
b) Solo se pueden ver de una sola forma.
c) Se debe reiniciar el equipo para ver los archivos de otra manera.
d) a) y c) son correctas.
e) Ninguna opción es correcta.

8) Si no encuentro un archivo la manera más rápida de buscarlo es.
a) Ir carpeta por carpeta hasta encontrarlo.
b) Ordenar todo por nombre.
c) Utilizar la opción buscar del Menú Inicio.
d) Todas son iguales de rápidas.

9) Un acceso directo:
a) Una forma rápida de acceder una archivo o programa.
b) Evita que se duplique una archivo, ya que crea un acceso directo a él.
c) a) y b) son correctas.
d) Ninguna opción es correcta.

10) Una vez que elimino un archivo:
a) El archivo va a para a la papelera de reciclaje.
b) El archivo es eliminado completamente de la PC.
c) El archivo va a parar a un disquete hasta su eliminación definitiva.
d) Todas son correctas.

11) La papelera de reciclaje.
a) No tiene limite de almacenamiento.
b) Posee un limite y los archivos que ingresaron primero son los primeros que desaparecen.
c) Ninguna afirmación es correcta.


12) Windows XP es:
a) La versión más vieja de Windows.
b) No es una versión de Windows.
c) Ninguna opción es correcta.

13) Eliminar un archivo de su posición actual y colocarlo en otra diferente.
a) Es lo mismo que copiar un archivo o carpeta.
b) Es lo mismo que eliminar una archivo o carpeta.
c) Es lo mismo que mover un archivo o carpeta.
d) Ninguna opción es correcta.

14) El icono que representa a un archivo me indica:
a) El tamaño del archivo.
b) La vida útil del archivo.
d) El tipo de archivo.(texto, gráfico, etc.)
e) Ninguna opción es correcta.

15) Cual de los siguientes Programas es una Planilla de Cálculos.
a) Word.
b) WrodPad.
c) Bloc de Notas.
d) Excel.

16) Microsoft Office.
a) Es un grupo de aplicaciones que viene con Windows
b) Es un grupo de aplicaciones que se instala una vez que Windows ya está instalado.
c) Ninguna afirmación con respecto a Office es correcta.

17) Para eliminar definitivamente un archivo debe hacer clic sobre él. Una vez que esté seleccionado haga clic con el botón derecho del Mouse para desplegar el menú contextual, elija la opción eliminar y haga clic. Una vez finalizada la operación el archivo quedará eliminado y no podrá recuperarse.
a) Esta oración es Verdadera.
b) Esta oración es Falsa.

18) ¿ Existe alguna forma de identificar cuando un icono es un acceso directo?.
a) Sí.
b) No.

19) Para cambiar el Protector de Pantallas de Windows:
a) Debo hacer clic en Mi PC - Propiedades - Protector de pantalla.
b) Debo hacer clic en Inicio - Todos los Programas - Propiedades - Protector de pantalla.
c) Debo hacer clic con el botón derecho sobre el Escritorio - Propiedades - Protector de pantalla.
d) Ninguna opción es correcta.

20) En Windows para seleccionar, por ejemplo, el ícono Mi PC debo realizar alguna de las siguientes acciones. Señale la correcta.
a) Hacer un clic con el Mouse sobre el ícono.
b) Posicionarme sobre él, y Windows automáticamente me lo resaltará.
c) Puedo elegir cualquiera de las dos opciones.

21) En general. Si hago clic sobre la X en la una ventana de Windows:
a) Sale del programa que esté ejecutando.
b) Imprime.
c) Me pregunta si deseo apagar el equipo.

22) A lo largo de este curso hemos dicho que Word, Excel:
a) Ya vienen con Windows.
b) Forman parte del paquete de programas de OFFICE.
c) Ninguna afirmación es correcta.

23) En general. Si estoy trabajando un nuevo documento y todavía no le puse nombre cuando le doy guardar sucede lo siguiente.
a) Me guarda el archivo con el nombre que tenía.
b) Me guarda el archivo y sale del programa.
c) Me abre la ventana de guardar como.

Evaluación de la Unidad III: EL PROCESAMIENTO DE PALABRAS.

1) La utilización de Encabezado y Pie de Página es útil, ya que:
a) Permite que un Encabezado se repita automáticamente en todas las páginas de un documento.
b) Es el único lugar del documento donde puedo colocar imágenes.
c) Por que es mejor desde el punto de vista estético.
d) Ninguna opción es correcta.

2) Características como negrita, cursiva y subrayado son llamadas.
a) Fuentes.
b) Estilos de fuentes.
c) Variaciones de fuentes.
d) Ninguna opción es correcta.

3) Si me posiciono sobre un Gráfico, hago clic y luego aprieto el botón .
a) Me permite agrandar o achicar la imagen.
b) Me permite ver las propiedades de la imagen.
c) Me borra la imagen.
d) Ninguna opción es correcta.

4) Para crear un borde alrededor de un párrafo, usted haría.
a) Clic derecho en el párrafo y elegiría, Bordes y Sombreados.
b) la elección desde el menú, Formato - Bordes
c) la elección desde el menú, Formato - Bordes y Sombreados
d) Ninguna opción es correcta.

5) Word puede invertir las acciones que usted ejecuta.
a) Esto lo logra gracias a la opción Recrear.
b) Esto lo logra gracias a la opción Recomponer.
c) Esto lo logra gracias a la opción Deshacer.
d) Ninguna opción es correcta.

6) Para darle una sombra a un párrafo, usted haría.
a) Clic derecho en el párrafo y elegiría, Bordes y Sombreados.
b) La elección desde el menú, Formato - Bordes.
c) la elección desde el menú, Formato - Bordes y Sombreados
d) Ninguna opción es correcta.

6) En lo que se refiere a columnas...
a) Se accede a ellas mediante el menú Insertar luego Tablas.
b) Sus límites se ven en las reglas.
c) a) y b) son correctas.
d) Ninguna es correcta.

7) Un objeto de WordArt
a) Lo encontramos en Insertar - Imagen...
b) Es un objeto que se incorpora desde un escáner.
c) Esto objeto no es parte de Word.
d) Ninguna de las opciones es correcta.

8) En lo que a Tablas se refiere.
a) Las filas son los espacios verticales.
b) Una celda es la intersección entre una fila y una columna.
c) a) y b) son correctas.
d) Ninguna de las anteriores es correcta.

9) Para insertar una imagen.
a) Debo ir a Formato - Fuentes - Insertar imagen.
b) Debo ir a Tabla - Insertar imagen.
c) Debo ir a Ver - Insertar imagen.
d) Ninguna opción es correcta.

10) Para cambiar el tipo de letra o fuente de un texto lo primero que debo hacer es.
a) Ir a Formato - Fuente.
b) Ir a Formato - Párrafo.
c) Seleccionar el texto.
d) Ninguna de la anteriores.

11) Para agregar un encabezado y un pie da página debo ir a:
a) Insertar.
b) Ver.
c) Formato.
d) Herramientas.

12) Las viñetas además de Símbolo pueden ser:
a) Número.
b) Letras.
c) a) y b) son correctas.
d) Ninguna es correcta.

Evaluación de la Unidad IV: LA PLANILLA ELECTRONICA DE CÁLCULO

1) Utilizo las coordenadas de las celdas en Excel cuando aplico formulas:
a) Porque así puedo usar esa formula para otros datos.
b) Porque no se puede trabajar de otro modo.
c) Por que es mejor desde el punto de vista estético.

2) En Excel un libro de trabajo es
a) Parte de la ayuda.
b) No hay libros en Excel.
c) Es un conjunto de hojas de Cálculo.

3) En Excel.
a) Los encabezados de las Filas son Números.
b) Los encabezados de la Columnas son Letras.
c) Las celdas se identifican por su Fila y Columna.
d) Todas las anteriores son correctas.
e) Ninguna opción es correcta.

4) Dentro de una celda de Excel puede haber.
a) Solo números
b) Solo Letras
c) Datos.
d) Datos y formulas.

5) Para escribir una formula lo primero debo colocar en la celda es:
a) un signo + (mas)
b) un signo - (menos)
c) un signo = (igual)
d) Todas las anteriores son correctas.

6) Para seleccionar una fila o columna completa.
a) Debo hacer clic en una celda.
b) Debo seleccionar el 1er. rango de celdas, y luego con la tecla apretada, seleccionar el 2do. rango de celdas.
c) Debo hacer clic en los encabezados de la fila o columna.
d) Ninguna de las opciones es correcta.

7) Para seleccionar celdas no adyacentes:
a) Debo hacer clic en una celda.
b) Debo seleccionar el 1er. rango de celdas, y luego con la tecla apretada, seleccionar el 2do. rango de celdas.
c) Debo hacer clic en los encabezados de la fila o columna.
d) Ninguna de las opciones es correcta.

8) Para variar el ancho o el grosor de una fila.
a) Debo colocar el puntero del mouse entre la línea divisoria que separa los encabezados de las columnas y manteniendo apretado el botón del mouse y se puede arrastrar la división hasta donde se desee.
b) Seleccionando la columna y eligiendo Formato - Fila - Alto.
c) a) y b) son correctas.
d) Ninguna.

9) En Excel para cambiar el tamaño, color el tipo de letra, etc.
a) Debemos seleccionar las opciones Formato - Celda.
b) Debemos seleccionar las opciones Formato - Hoja.
c) Debemos seleccionar las opciones Formato - Fila.
d) Todas son correctas.
e) Ninguna es correcta.

10) Si deseo sumar el contenido de las celdas A1, B1 y C1 la formula correcta es:
a) =A1:C1
b) A1+B1+C1
c) =SUMA(A1+B1+C1)

11) Un ejemplo de referencia absoluta a una celda con Columna = A y Fila = 1 es:
a) =A1
b) =A
c) =1
d) =$A$1

12) Un ejemplo de referencia relativa a una celda con Columna = A y Fila = 1 es:
a) =A1
b) =A
c) =1
d) =$A$1

13) Cual de los siguientes no es una Mensaje de Error en Excel.
a) #¡valor!
b) #¡div/0!
c) ¡Error!
d) #¡ref!
e) #####
f) #¿Nombre?

Evaluación de la Unidad V: PRESENTACIONES

1) En PowerPoint se maneja el concepto de Diapositivas. Para agregar una nueva diapositiva a una presentación que estamos trabajando:
a) Solo se puede trabajar una diapositiva en PowerPoint
b) Botón derecho del mouse, luego Agregar diapositiva.
c) Seleccionar la opción Insertar, luego Nueva diapositiva.

2) Para eliminar una Diapositiva se debe:
a) Seleccionar Ver - Clasificador de Diapositiva, elegir la diapositiva, luego, botón derecho del mouse - Eliminar.
b) No se pueden eliminar las Diapositivas solo modificarlas.
c) a) y b) son correctas.
d) Ninguna opción es correcta.

3) Para insertar una imagen.
a) Debo ir a Formato - Fuentes - Insertar imagen.
b) Debo ir a Tabla - Insertar imagen.
c) Debo ir a Insertar - Imagen - Imágenes Prediseñadas.
d) Ninguna opción es correcta.

4) Para cambiar el tipo de letra o fuente de un texto lo primero que debo hacer es.
a) Ir a Formato - Fuente.
b) Ir a Formato - Párrafo.
c) Seleccionar el texto.
d) Ninguna de las anteriores.

5) PowerPoint puede invertir las acciones que usted ejecuta.
a) Esto lo logra gracias a la opción Recrear.
b) Esto lo logra gracias a la opción Recomponer.
c) Esto lo logra gracias a la opción Deshacer.
d) Ninguna opción es correcta.

6) Para alterar el orden de las diapositivas deberá:
a) Eliminar las diapositivas y volver a crearlas en el orden correcto.
b) Cortar y pegar las diapositivas en el orden correcto.
c) En vista Esquema, seleccione la diapositiva que quiera mover y arrástrela hasta la nueva posición.
d) Ninguna opción es correcta.

7) PowerPoint.
a) Insertar un sonido grabado al inicio de la presentación.
b) Animar objetos e introducir sonidos.
c) a) y b) son correctas.

8) Para ver como van quedando las animaciones incluidas en la Presentación lo mejor que podemos hacer es:
a) Seleccionar la opción Presentación - Ver Presentación.
b) Utilizar cualquiera de las vistas de la opción Ver del menú.
c) a) y b) son correctas.

martes, 28 de octubre de 2008

RESUTADO PRIMER PARCIAL 2008

El segundo parcial se realizará el día Martes 4 de Noviembre de 2008 y consistirá en práctica sobre PC.
Ejemplo : Crear Carpetas, Archivos, etc. y enviarlos por correo.


El Recuperatorio para ambos exámenes se realizará el Viernes 7 de Noviembre de 2008.


Resutados Primer Parical.

Aprobados
Alumno Puntaje

ROLON MARIA 10
ROLON MARISA 10
DELPECH EDITH 9
GIRÓN IMFELD MAIRA 9
PAREDES MARIA CONSTANCIA 9
BARRIOS SABINA 8
GONZALEZ NILDA 8
LEZCANO ANGEL 8
MACIEL IVANA 8
NUÑEZ NANCY 8
PEREZ CINTIA 8
BARRIOS MELISA 7
CABRAL NOELIA 7
DELPECH ELIAN 7
FORTIN LORENA 7
GAUNA ROSANA 7
GARCIA GISSEL CARLOTA 7
GOMEZ MARIA 7
GOMEZ ORIANA 7
PEREZ DEBORA 7
RONCONI MOIRA 7
SANCHEZ TONZAR MARCEL GERMAN 7
SILVA ADRIANA 7
CORONEL BIBIANA 6
DE PIERI CLAUDIA 6
DUBARRY SANDRA NOEMÍ 6
FERNANDEZ MARIANA ANDREA 6
LEZCANO NORBERTO OSVALDO 6
MAIDANA ANTONIA VILMA 6
MARTINEZ GRACIELA BEATRIZ 6
QUINTANA NESTOR FABIAN 6
QUIROGA AURELIA 6
RUSSELOT JORGE 6
SILVA GLADIS 6
SILVERO MARINA 6
SOTO SILVIA 6
TORRES EMANUELLE 6
YEDRO CECILIA 6
HERRERA PAULO 6

No Aprobados
Alumno Puntaje
ORTIZ AIDA 5
SANCHEZ MATIAS ADRIAN OSCAR 5
SOSA MABEL 5
LOPEZ SOFIA 4
FERNANDEZ ANALIA 3
OSUNA RAFAEL 3
PEZZANO NOELIA 3

viernes, 3 de octubre de 2008

Trabajo Practico Nº2 - Excel

1) Cree una carpeta en mis documentos que se llame mis planillas
2) Ingrese a Excel y cargue los siguientes datos
3) Calcule: La nota que más se repite.
4) La nota más baja.
5) La nota más alta.
6) La nota promedio.
7) Guarde el archivo en la carpeta creada en el punto (1) con el nombre "mis notas"
8) Envíe el archivo al correo ernesboyanos@hotmail.com con el asunto "practico nº 2"
9) Escriba su Apellido y Nombre al enviar el Correo.































Alumno: José Perez
EspacioNota
TIC8
Sujetos6
Lenguas Extranjeras10
Estadísticas5
Informática6
Informática Aplicada3

martes, 8 de abril de 2008

Programa del Espacio Curricular 2008

Programa del Espacio Curricular
Instituto De Nivel Terciario San Fernando Rey

Bibliotecarios

Espacio curricular: Informática Básica

Profesor: Lic. Boyanosky, Ernesto Jacobo

Comisión 1° U – 2do. Cuatrimestre

Ciclo: 2008


SINTESIS EXPLICATIVA:
La complejidad que ha generado en el mundo actual la revolución científica - tecnológica determina un cambio en las competencias requeridas. Por lo tanto resulta necesario que los alumnos de la carrera de Bibliotecarios cuenten con herramientas que les permitan enfrentarse con dicha complejidad y hacer uso de los recursos tecnológicos como herramienta didáctica y de trabajo, es por ello que proporcionar conocimientos básicos para el uso de la informática como herramienta es el objetivo de este espacio.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Después de cursar este espacio curricular, los estudiantes estarán en condiciones de:
Conocer y describir la estructura de distintas herramientas para el procesamiento, el almacenamiento y la comunicación de la información.
Utilizar diferentes herramientas informáticas de uso general y sistemas de comunicaciones de base informática.
Utilizar herramientas informáticas para la presentación de todos sus trabajos, adecuados a cada problema a superar en su vida.
Identificar a la computadora como un sistema de usos múltiples, con capacidad de realizar un conjunto de operaciones básicas que combinadas de diversas maneras permiten realizar infinidad de tareas en distintos ámbitos.
Adquirir conocimientos y habilidades para utilizar las computadoras en actividades y también los elementos conceptuales que le permitan aprender a utilizar los futuros desarrollos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Uso de las herramientas informáticas:
Para toda aplicación posible para la administración del trabajo docente.
Usos de software de aplicación general: procesadores de textos, planillas de cálculo, bases de datos.
Análisis de software, principalmente los de aplicación a la educación.
Análisis funcional de herramientas informáticas desde el punto de vista de sus operaciones sobre información.
Análisis funcional de equipos informáticos, de comunicaciones y de soporte informático.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Uso responsable y cuidadoso de las herramientas que utiliza para el aprendizaje.
Responsabilidad en la ejecución de las tareas.
Confianza en la posibilidad de resolver situaciones problemáticas.
Intercambiar ideas como medida de aprendizaje colaborativo.
Valorar el trabajo grupal y la realización de proyectos compartidos.
Capacidad de criticar, discernir, analizar, sacar conclusiones y de transferir lo aprendido a situaciones reales.
Revisión crítica y responsable de los resultados de los proyectos en los que participa.
Predisposición para ayudar a sus pares en las tareas que lo requieran.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
UNIDAD 1: LA COMPUTADORA COMO SITEMA DE INFORMACION
Objetivos:
Diferenciar datos-información-comunicación.
Identificar las partes de una computadora.
Reconocer los caminos del flujo de la información.
Utilizar un léxico mínimo común.
Contenidos:
Informática. Información. Sistema de Información y comunicación. Tipos de datos e información. Estructura Funcional de una computadora. Unidad central de procesamiento. Unidades periféricas -entrada, sólido y de almacenamiento-. Unidades de almacenamiento masivo. Definición de Hardware y software. Clasificación de Software. Representación interna de los datos: Sistema binario, Código ASCII. Capacidad de almacenamiento. Investigación de software relacionado con nuestro plan de estudios. Aplicación en tareas multidisciplinarias.

UNIDAD 2: EL SISTEMA OPERATIVO: ENTORNO WINDOWS
Objetivos:
Identificar las partes de las ventanas del Windows
Reconocer los estados de los objetos antes y después de la acción realizada.
Comprender el accionar de las distintas aplicaciones bajo Windows
Utilizar el léxico mínimo común.-
Contenidos:
Sistemas Operativos e interfaces. EI entorno Windows. Contenidos: Mi PC. Las ventanas. Cuadros de dialogo. Uso de iconos. Las aplicaciones de Windows. EI administrador de archivos. EI explorador. EI portapapeles. EI administrador de impresi6n.

UNIDAD 3: EL PROCESAMIENTO DE PALABRAS.
Objetivos:
Utilizar las técnicas del procesador de textos Word, con todas sus herramientas.
Aplicar criterios para la presentación de informes de calidad.
Contenidos:
EI manejo del teclado, el tipiado y almacenamiento del texto. Edición, formato e impresión del documento. Documentos modelo: plantilla. Corrección de un documento. Funciones avanzadas: Correspondencia combinada. Tablas. Índices. Columnas de estilo periodístico. Inserción de imágenes. Relación texto - imagen.

UNIDAD 4: LA PLANILLA ELECTRONICA DE CÁLCULO
Objetivos:
Identificar los conceptos básicos en la formulación de planillas de cálculo.
Reconocer las distintas formas de referencias.
Descomponer una formula en términos de acciones más elementales.
Graficar columnas continuos e intercaladas.
Contenidos:
La planilla de cálculo como herramienta para la modelización: La importancia de un buen diseño. Depuración de errores. Cambio de aspecto de la planilla. Libros de trabajo. Áreas de trabajo. Impresión de las hojas de trabajo. La planilla de cálculo como herramienta para representar información. Tipos de gráficos. Elementos de un grafico. Proceso de diseño. Referencias relativas y absolutas. Funciones. Funciones avanzadas y base de datos. Funciones lógica. Formatos condicionales. Búsqueda y acceso a la información.

UNIDAD 5: PRESENTACIONES
Objetivos:
Identificar los elementos motivadores de un contenido.
Reconocer estrategias para enseñar un tema con la herramienta informática.
Realización de presentaciones mediante el PowerPoint.

Contenidos:
Los diferentes diseños gráficos como herramientas en las presentaciones: la relación entre contenido y visualización. La animación como herramienta motivadora. La interacción entre el sonido y el movimiento.
Diseño de una presentación.
Utilización del software PowerPoint como herramienta de presentación de contenidos.

UNIDAD 6: INTERNET. CORREO ELECTRONICO Y FOROS
Objetivos:
Identificar redes de computadoras.
Comprender el uso de los buscadores.
Utilizar el correo electrónico y Foros.
Creación y Utilización de BLOGS.

Contenidos:
Redes de computadoras: estándares de redes, configuración de una red, la ventaja de compartir recursos. Internet y sus beneficios.
Correo electrónico: características de un mensaje, listas de correo.
Foros: creación y participación.
Técnicas para buscar información en la red.

Bibliografía:

Es válido cualquier material sobre Informática Básica escrito por Editoriales Reconocidas (McGraw-Hill, Editorial Estrada, etc.) como así también todo el material referente, publicado en Internet en sitios de prestigio académico (Universidades e Institutos Público y Privados).

ESTRA TEGIAS DE ENSENANZA -APRENDIZAJE:
Las clases se desarrollaran en forma teórica - practica. Se presentara la parte conceptual, tratando que el alumno descubra mediante ejemplos simples el contenido conceptual encerrado en los mismos y profundizando luego el conocimiento teórico mediante la confección de ejercicios como trabajos prácticos y tratando de presentar ejemplos reales de aplicación de los distintos utilitarios.

CRONOGRAMA DE CLASES TURNO NOCHE:
1º año 2º cuatrimestre Carrera Bibliotecarios
Las clases se desarrollaran: según el horario establecido par las autoridades competentes.

Las fechas ya establecidas para el segundo cuatrimestre del año 2008, son:

09/10/08 1er. Examen Parcial - Unidades 1 y 2 - En PC y Escrito Individual
30/10/08 2do.Examen Parcial - Unidades 3, 4, 5 y 6 - En PC y Escrito Individual
04/11/08 Recuperatorio de Parciales.

METODOLOGÍA DE APROBACIÓN
Los alumnos regularizaran el Taller:

• Cumpliendo con el porcentual de asistencia.
• Aprobando Dos (2) Evaluaciones Parciales, con un (1) recuperatorio.
• Examen Final: EI alumna deberá inscribirse para el examen final, según los requisitos establecidos por el Instituto.
• EI día del examen final el alumna deberá presentarse manida de su documento de identidad, en el lugar y horario establecido según cronograma señalado con anterioridad.-

La dirección de e-mail para comunicarse con el profesor es: ernestoboya@gmail.com

sábado, 16 de febrero de 2008

Último exámen del 2007

Este fué el último exámen final del año 2007

pueden tomarlo como parámetro.


Evaluación de la Unidad I : LA COMPUTADORA COMO SITEMA DE INFORMACION:

1) Un Sistema Informático se compone de:
a) Recursos físicos (hardware) y lógicos (software).
b) Recursos físicos (hardware), lógicos (software) y humanos.
c) Recursos físicos (hardware), lógicos (software), humanos y datos/información.
d) Ninguna afirmación es correcta.

2) Una computadora posee dos tipos de componentes.
a) La parte Física y el Hardware.
b) La parte Lógica y el Software.
c) El Hardware y el Software.
d) Ninguna afirmación es correcta.

3) El Hardware es:
a) La parte física de la computadora.
b) La parte lógica de la computadora.
c) Ambas son correctas.

4) La impresora, el monitor y el escáner.
a) Son todos periféricos de entrada.
b) Son todos periféricos de salida.
c) Ninguna es correcta.

Evaluación de la Unidad II: EL SISTEMA OPERATIVO: ENTORNO WINDOWS

1) El escritorio de Windows:
a) Es el lugar a donde van a para los archivos eliminados
b) Es lo mismo que el portapapeles
c) Es la pantalla principal del Sistema Operativo.
d) b) y c) son correctas.
e) Ninguna es correcta.

2) Para ver los programas instalados y ejecutarlos.
a) Debemos hacer clic en el botón Inicio
b) Debemos ingresar a Mi PC.
c) Debemos hacer doble clic en Configuración.
d) Ninguna opción es correcta.

3) Para cerrar una Ventana.
a) Hacemos clic en minimizar.
b) Hacemos clic en maximizar.
c) Hacemos clic en la X.
d) Hacemos clic en restaurar.

4) Windows XP es:
a) La versión más vieja de Windows.
b) No es una versión de Windows.
c) Ninguna opción es correcta.

Evaluación de la Unidad III: EL PROCESAMIENTO DE PALABRAS.

1) La utilización de Encabezado y Pie de Página es útil, ya que:
a) Permite que un Encabezado se repita automáticamente en todas las páginas de un documento.
b) Es el único lugar del documento donde puedo colocar imágenes.
c) Por que es mejor desde el punto de vista estético.
d) Ninguna opción es correcta.

2) Si me posiciono sobre un Gráfico, hago clic y luego aprieto el botón .
a) Me permite agrandar o achicar la imagen.
b) Me permite ver las propiedades de la imagen.
c) Me borra la imagen.
d) Ninguna opción es correcta.

3) Word puede invertir las acciones que usted ejecuta.
a) Esto lo logra gracias a la opción Recrear.
b) Esto lo logra gracias a la opción Recomponer.
c) Esto lo logra gracias a la opción Deshacer.
d) Ninguna opción es correcta.

4) Las viñetas además de Símbolo pueden ser:
a) Número.
b) Letras.
c) a) y b) son correctas.
d) Ninguna es correcta.

Evaluación de la Unidad IV: LA PLANILLA ELECTRONICA DE CÁLCULO


1) Si deseo sumar el contenido de las celdas A1, B1 y C1 la formula correcta es:
a) =A1:C1
b) A1+B1+C1
a) =SUMA(A1+B1+C1)

2) En Excel.
a) Los encabezados de las Filas son Números.
b) Los encabezados de la Columnas son Letras.
c) Las celdas se identifican por su Fila y Columna.
d) Todas las anteriores son correctas.
e) Ninguna opción es correcta.

3) Dentro de una celda de Excel puede haber.
a) Solo números
b) Solo Letras
c) Datos.
d) Datos y formulas.

4) Para escribir una formula lo primero debo colocar en la celda es:
a) un signo + (mas)
b) un signo - (menos)
c) un signo = (igual)
d) Todas las anteriores son correctas.


Evaluación de la Unidad V: PRESENTACIONES

1) Para eliminar una Diapositiva se debe:
a) Seleccionar Ver - Clasificador de Diapositiva, elegir la diapositiva, luego, botón derecho del mouse - Eliminar.
b) No se pueden eliminar las Diapositivas solo modificarlas.
c) a) y b) son correctas.
d) Ninguna opción es correcta.

2) Para insertar una imagen.
a) Debo ir a Formato - Fuentes - Insertar imagen.
b) Debo ir a Tabla - Insertar imagen.
c) Debo ir a Insertar - Imagen - Imágenes Prediseñadas.
d) Ninguna opción es correcta.

3) PowerPoint puede invertir las acciones que usted ejecuta.
a) Esto lo logra gracias a la opción Recrear.
b) Esto lo logra gracias a la opción Recomponer.
c) Esto lo logra gracias a la opción Deshacer.
d) Ninguna opción es correcta.

4) Para alterar el orden de las diapositivas deberá:
a) Eliminar las diapositivas y volver a crearlas en el orden correcto.
b) Cortar y pegar las diapositivas en el orden correcto.
c) En vista Esquema, seleccione la diapositiva que quiera mover y arrástrela hasta la nueva posición.
d) Ninguna opción es correcta.